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“双减”重击!新东方预计6个月净亏8到9亿美元,这些A股K12公司也由盈转亏,教培行业下半场何去何从

时间:2022-01-22 08:28:52 | 来源:e公司

2021年7月“双减政策”落地,在经历行业巨震后,教培龙头好未来、新东方先后公布巨亏的半年度“成绩单”。

此外,随着A股年报季的到来,涉及K12业务的A股公司也将渐次披露该事件对年度业绩带来的影响。

“双减政策”重击业绩

1月21日,新东方公告,预期集团截至2021年11月30日止6个月,录得8亿美元至9亿美元的亏损净额,主要由于业务终止对报告期间的总营收产生重大不利影响。

此前新东方创始人俞敏洪曾晒“年终总结”。1月8日,俞敏洪在其个人公众号发文,回顾了新东方2021年工作情况并对未来转型方向进行了展望。“年终年初,都是总结过去、规划未来的时节。”俞敏洪在文中写道, 2021年,新东方遇到了太多的变故,市值跌去90%,营业收入减少80%,员工辞退6万人,退学费、员工辞退N+1、教学点退租等现金支出近200亿。“

不过,随后1月10日晚间,新东方在港股发布公告称,俞敏洪在“老俞闲话”发表的个人博客文章并未获公司授权,也并不代表公司观点,而这份公告也正是由新东方董事会执行主席俞敏洪本人签发。

另一家培龙头好未来,则自“双减”意见发布以来,首次对外披露营收数据。此前1月16日,好未来披露,在截至2021年8月31日的6个月报告期,公司净亏损为9.29亿美元,而2020年同期的净利润达9.66亿美元。

A股涉及K12业务的公司方面,1月21日晚间,科德教育披露业绩预告,预计2021年亏损3.83亿元-4.83亿元,上年同期盈利1.14亿元。此前学大教育也公告,2021年净利润预计大幅由盈转亏。

公告显示,科德教育预计2021年营业收入为8.5亿元至8.7亿元,较2020年8.49亿元的营收水平或略有增长。不过,公司2021年净利润由盈转亏,预计亏损3.83亿元-4.83亿元。

业绩大幅亏损主要源自公司年度计提大额商誉减值。具体为,科德教育拟对子公司龙门教育资产组组合产生的相关商誉计提减值,预计计提2021年商誉减值4.2亿元—5.2亿元,并计提了K12相关业务处置及未来可能出现的损失和费用。

对于业绩变动,科德教育表示,受“双减政策”影响,公司K12相关的业务经营面临较大不确定性,基于谨慎性原则,公司计提了与之相关的商誉减值准备,同时计提了K12相关业务在未来可能形成的处置与其他损失,导致本年度经营业绩出现亏损。公司其它非K12的教育业务与油墨业务正常运营。

此前1月14日晚间,A股学大教育率先发布“双减政策”对公司业绩的影响,期内公司预计实现营业收入24.8亿元-25.8亿元,上年营收为24.30亿元;净利润预计亏损4.8亿元-5.9亿元,上年同期盈利4368.77万元。其中,公司计提相关学科类资产商誉减值4.5亿元。

剥离学科类培训积极推进转型

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(上称“双减政策”),此后教育主管部门及各地方陆续出台相关管理政策,各大教培上市公司亦纷纷剥离学科类培训业务,推进转型。

新东方、好未来、高途教育、学大教育在内的多家教培上市公司于2021年底宣布终止内地义务教育阶段学科类校外培训业务。

“新东方决定全面停止K9的地面和在线培训,壮士断臂,去做更多为学生全面成长提供服务的项目“俞敏洪此前表示。

全面停止K9学科类培训后,新东方开始转型为素质、素养、研学、营地教育等为学生全面成长提供服务的项目,同时决定加大在大学生市场和海外中文市场的投入。

作为K12教培市场规模最大的企业之一,好未来在半年报中介绍,公司已在2021年12月31日前停止内地K9学科类校外培训服务,预计停止该业务将对公司截至2022年2月28日的财政年度以及后续的收入产生重大不利影响。

刚刚披露年报预亏公告的科德教育也表示,未来将不再从事K12课外培训业务。

科德教育以环保胶印油墨起家,2017年跨界收购龙门教育,随后开启胶印油墨和教育双主业。2021年3月,公司披露拟剥离油墨业务,之后又在艺体特长素质教育领域发起了多笔投资。

在“双减政策”背景下,科德教育瞄准了职业教育,公司在最新业绩预告中表示,管理层在了解行业政策和市场环境变化的基础上,预计K12学科类培训业务的经营将面临较大不确定性,相关的业务收入将大幅下降。公司积极支持国家政策,目前正在进行K12课外培训及相关教学软件业务的处置,未来将不再从事K12课外培训业务。

“职普融合”将是公司未来发展的重点。科德教育称,未来将持续推动现代职业教育、职普融合、产教融合的综合发展,集中资源聚焦现代职业教育与国家新兴产业的人才培养。此外,积极探索和拓展新的业务增长点,沿着“外延并购+内生增长”的模式,发展中高职教育,专业共建和产业学院、产教融合等紧密围绕现代职业教育的战略。

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